为进一步加强基于OBE理念的人才培养体系建设，持续推进专业认证和本科教育教学审核评估工作，3月27日下午，best365官网在江南校区图书馆六楼报告厅举办了本科人才培养方案和课程教学大纲修订专题培训会。校党委副书记余谦出席会议，各二级学院领导班子、职能部门负责人、系（教研室）主任、专业负责人和实验教学中心副主任共200余人参加了培训。会议由教务处处长汪义瑞主持。
教务处副处长付争方以《“学生中心、产出导向、持续改进”本科专业人才培养方案修订》为题，将基于OBE理念的人才培养方案修订的核心归纳为“聚焦四个‘三’”。一是根据反向设计描绘三个产出，即培养目标、毕业要求和课程目标；二是通过正向实施构建三个支撑，即课程教学对课程目标的支撑、课程体系对毕业要求的支撑和毕业要求对培养目标的支撑；三是基于证据思维做好三个评价，即课程目标达成评价、毕业要求达成评价和培养目标达成评价；四是坚持三个持续改进机制，即改进培养目标，改进毕业要求，改进教学实施。
教务处副处长李婷以《基于OBE理念的课程教学大纲编写》为题，从“为什么教/学”“教/学什么”“怎么教/学”和“如何评价教/学”四个层面系统介绍了如何撰写课程教学大纲的课程基本信息与教学目标、教学内容、教学方法、考核方式和评分标准，并详细阐述如何实现OBE理念的“三挂钩”，即课程目标与毕业要求指标点挂钩，教学内容、方法与课程目标挂钩，考核方式、评分标准与课程目标、内容挂钩。
人才培养方案和课程教学大纲是保障学校教育教学质量的重要抓手，是本科教育教学审核评估工作的重点考核内容。best365官网针对人才培养方案和课程教学大纲的修订多次组织培训会，各二级学院专题部署、深入调研、交流研讨，进一步完善人才培养方案和课程教学大纲，持续推进专业认证和审核评估工作，提升学校人才培养质量。
（撰稿/王婉玥；摄影/大学生记者团；审核/汪义瑞、韩晔；发布/刘煜）
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